（從我一個尊敬的作家，賽斯·高汀）

這是每個遊戲設計師、表單創建者和教師都會面臨的困境。

編寫說明手冊、進行調查、創建地圖——由於需要對某種事情來做翻譯，這些都是艱鉅的任務。從事這項工作的人已經知道他們要教什麼，但是讀這手冊的人並沒有這個概念。

這裡需要的同理心的事會使許多人不知所措，無論他們多麼的善意。

畢竟，你正在指導的人（還）不知道你知道什麼。他們可能不會像你之前學習的那樣學習。你可能也已經通過不同的途徑來獲得了這知識。

成功的教學設計的三個要素通常是：

（ㄧ）承認交流你所知道的事情是蠻困難的。

（二）對那些還不知道你所知道的人產生同理心。

（三）經常測試你的作法。

設計中的謙遜能與傲慢的相信我們可以幫助其他人前進來一起共舞。

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